Esensi Ilmu Pengetahuan Perspektif Al-Qur’an: Analisis Surah al-Mujadalah Ayat 11 dan Shad Ayat 29
DOI:
https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.465Keywords:
Science, Qur'anic Interpretation, Islamic EducationAbstract
Islam teaches that the acquisition of knowledge boils down to the source of knowledge, namely the Qur'an. In it there is a view of science in terms of the origin of science, the subject and object of what is studied, the epistemology of science, the urgency of science with the divine tawhid system. So with regard to that, this study aims to analyze; (1) the concept of science from the perspective of the Qur'an surah Al-Mujadalah verse 11 and Shad verse 29. The research method used is qualitative based on library studies. Data collection techniques used are documentation studies using library data derived from Tafsir, journal articles, relevant books. While the data analysis technique used with descriptive analysis, then the analysis can be studied in depth. The results of the study explain that the essence of science in the Qur'an Al-Mujadalah verse 11 and the Qur'an Shad verse 29, with regard to three things, namely (1) The Search for Knowledge, where a knowledge seeker must have manners, prioritize ethics before knowledge, be serious in the learning process, establish good relations between fellow human beings. (2) the function of science, namely dhikr or remembering, fikir or thinking, and righteous deeds, (3) the application of science in all aspects of life, which aims to be spiritual and practical in everyday life.
References
Al-Suyuthi, J. (1990). Tafsir al-Jalalain. Dar As-Salam.
Amrullah, A. M. K. (2003). Tafsir al-azhar. Singapore: Kerjaya Printing Industries.
Astuti, R. B., Maryono, M., & Fuadi, S. I. (2023). Etika Mencari Ilmu Dalam Al-Qur’an (Kajian QS Al-Mujadalah Ayat 11). Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(3), 9–18. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i3.1794
Azami, K. (2014). Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam surat al-Mujadalah ayat 11-12. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/24394
Azza, M. D., Warsah, I., & Taqiyuddin, M. (2019). Konsep Pendidikan dalam Surat Al-Mujadalah Ayat 11 dan Relevansinya terhadap Sentra Pendidikan. Institut Agama Islam Negeri Curup. http://e-theses.iaincurup.ac.id/32/
Fahrudin, A., & Fauziah, A. (2020). Konsep Ilmu Dan Pendidikan Dalam Persfektif Surat Al-Mujadilah Ayat 11. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 8(1), 264–284. https://doi.org/10.21274/kontem.2020.8.1.264-284
Hude, M. D., Muhammad, A. S., & Sunarsa, S. (2020). Penelusuran Kualitas dan Kuantitas Sanad Qiraah Sab’ah: Kajian Takhrij Sanad Qiraah Sab’ah. Misykat Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran Hadist Syari Ah Dan Tarbiyah, 5(1), 1–22.
Husna, M., Masri, D., Alfiansyah, M., & ... (2023). Asbabun Nuzul Surah Al-Mujadalah Ayat 11 Dalam Perspektif Pendidikan di Pesantren Modern Darul Ihsan. Jurnal Bintang …. https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/view/1605
Katsir, I. (2000). Tafsir Ibnu Katsir. In Jld. II, Beirut: Dar al-Fikr, tt.
Kulle, H. (2016). Nilai-Nilai Tarbawi dalam Surah Al-Mujadalah Ayat 11. Jurnal Al-Asas, 4(1), 1–15. http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/2637/
Lubis, R. R., Hanafiah, M. A., Sartika, D., Hasibuan, A. A., & Nawawi, K. H. (2019). TAhfiz online: (Studi Menghafal Al-Quran Pada Masa Pandemi Covid-19 di MIS Ubudiyah Medan). Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 60–75. https://doi.org/10.38073/jpi.v9i2.253
Mahmud Junus. (1998). Asbabun Nuzul.
Maraghi, S. A. M. (2001). Tafsir al-Maraghi. Dar al-Fikr.
Nisa, K., Nazlia, R., & Mahfi, I. A. (2023). Mencapai Martabat Mulia dengan Ilmu (Qs Al-Mujadilah Ayat 11). Al-Munir: Jurnal Studi Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 5(1), 215–246. https://doi.org/10.24239/al-munir.v5i1.318
Quraish, S. M. (2002). Tafsir Al-Misbah. In Jakarta: Lentera Hati (Vol. 1).
Rusdiansyah, M. (2019). Motivasi belajar yang terkandung dalam al-qur’an surah al-mujadalah ayat 11. repository.uinjkt.ac.id. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45374
Shihab, M. Q. (2007). Wawasan Al-Qur’an. Mizan.
Sholeh, S. (2016). Pendidikan dalam Al-Qur’an (Konsep Ta’lim QS. Al-Mujadalah ayat 11). Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(2), 206–222. https://doi.org/10.25299/althariqah.2016.vol1(2).633
Suryati, A., Nurmila, N., & Rahman, C. (2019). Konsep Ilmu Dalam Al-Qur’an: Studi Tafsir Surat Al-Mujadilah Ayat 11 Dan Surat Shaad Ayat 29. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 4(02), 216–227. http://dx.doi.org/10.30868/at.v4i02.476
Taufik, T. (2019). Integrasi Nilai Pendidikan Iman Dan Ilmu Pengetahuan Dalam Tafsir Al–Misbah (Kajian Surat Al–Mujadilah 58: 11). Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 317–331. https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i2.60
Wahyudin, U. (2015). Nilai-Nilai Pendidikan Integrasi Iman dan Ilmu Pengetahuan dalam aL-Quran (Kajian Tafsir QS aL-Mujadalah/58: 11). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25305
Zein, A., Nahar, S., & Muchlis, M. (2019). Konsep Pendidikan Islam dalam Surah Al-Mujadalah. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 350–362. https://doi.org/10.31538/nzh.v2i3.813
Zeliyanti, K., Ambiya, N. A., Amelia, V., Raihan, Y., & Anwar, K. (2023). Konsep Ilmu Dalam Al-Qur’an. Journal of Student Research, 1(5), 307–318. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i5.1728
Zuhdi, A., & Ali Mu’tafi, A. (2022). Konsep Belajar Dalam Al-Qur’an (Kajian QS AL-Mujadalah ayat 11). In Universitas Sains Al-Qur’an. Universitas Sains Al-Qur’an.
