Manajemen Program Bina Prestasi dalam Meningkatkan Potensi Siswa pada Lembaga Pendidikan Islam

Authors

  • Nuha Ghina Zulfa Kamila Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Triono Ali Mustofa Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.586

Keywords:

Education Management, Achievement Development, Student Potential

Abstract

The Bina Prestasi program in Islamic educational institutions is growing, therefore it needs good management so that students get the right to foster achievement in order to increase student potential. This study aims to analyze the management of the Bina Prestasi program in increasing student potential, as well as the supporting and inhibiting factors of Bina Prestasi program management at Al-Irsyad Junior High School in Surakarta. This research uses a qualitative method with a phenomenological approach. Data collection used observation, interviews and literature study. Data analysis used data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study found that the achievement development program of Al Irsyad Junior High School Surakarta through the fields of natural science, social science, mathematics, English, Indonesian, Arabic, Khitobah, Calligraphy, Ziyadah, MHQ, and MTQ. The target is that each subject must include students in at least two competitions in one semester. Supporting factors are good cooperation and performance of all parties, effective and efficient utilization of funds, and adequate infrastructure. The inhibiting factor is that student enthusiasm sometimes fluctuates, and the material taught must be updated and upgraded.

References

Amalia, W. (2017). Implementasi Program Bina Prestasi Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di MTsN Jember 1 Tahun Pelajaran 2016/2017. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Creswell, J. (2007). Qualitiative inquiry & Research design; Choosing Among Five Approaches. Sage Publications.

Fikri, K. (2019). Pelaksanaan Program Bina Prestasi Dalam Meningkatkan Soft Skills Siswa MTsN 6 Ponorogo [Institut Agama Islam Negeri Ponorogo]. http://etheses.iainponorogo.ac.id/8335/

George R., T. (2000). Prinsip-Prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.

Hanafie, N. K., & Amin, F. H. (2018). Bakat dan Kreativitas Pembelajar. Prosiding Seminar Nasional UNCP 4.

Khoirul, F. (2019). Pelaksanaan Program Bina Prestasi dalam Meningkatkan soft skills siswa MTsN 6 Ponorogo. IAIN PONOROGO. https://etheses.iainponorogo.ac.id/8335/

Muthiarrochman, S. (2023). Manajemen Program Kelas Bina Prestasi dalam Membentuk Madrasah Unggul yang Kompetitif (Studi Kasus di MTsN 3 Ponorogo). IAIN PONOROGO.

Nashihin, H. (2023). Metode Penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, Eksperimen, dan R&D). PT Global Eksekutif Teknologi.

Noho, M., Sebe, K. M., Andy, A., Jujliadarma, M., Rumalean, S., & Osamalu, N. (2022). Manajemen Pengembangan Bakat dan Minat Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tidore. Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman , 141-156.

Nuryanto, S. (2017). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Al Irsyad 01 Purwokerto. Jurnal Kependidikan, 5(1), 115–129.

Pramusinta, S. (2018). Pengembangan Minat dan Bakat Siswa SD UMP melalui Kegiatan Ekstrakurikuler dan Bina Prestasi [Universitas Muhammadiyah Purwokerto]. https://repository.ump.ac.id/10317/

Rifa'i, M. (2018). Manajemen Peserta Didik. Medan: CV. Widya Puspita.

Rohma, K. (2018). the influence of coping strategy on students’ stress in bina prestasi program of man 2 ponorogo in academic year 2017/2018. IAIN Ponorogo.

Salsabila, P. H., Syaflita, D., & Indriani, N. (2023). Kegiatan Ekstrakurikuler Sebagai Wadah Pengembangan Bakat dan Minat Siswa. Jurnal Armada Pendidikan, 1(1), 6–11.

Sa’diyah, M. R. H. (2021). Manajemen penerimaan peserta didik baru kelas bina prestasi dalam meningkatkan kualitas peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Shofi, A. H. (2021). Implementasi Manajemen Peserta Didik Dalam Penyelenggaraan Program Kelas Bina Prestasi Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Majamen Pendidikan Islam. http://digilib.uinkhas.ac.id/7300/

Shofi, A. H. (2021). Implementasi Manajemen Peserta Didik Dalam Penyelenggaraan Program Kelas Bina Prestasi Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember [ UIN KH Achmad Siddiq]. http://digilib.uinkhas.ac.id/7300/#

Sugiyarti, S. (2020). Efektivitas Program Bina Prestasi dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SD Santa Theresia 1 Pangkalpinang. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4(1), 66–77. http://dx.doi.org/10.21831/diklus.v4i1.27977

Supriyanti, I., & Ardiani, N. (2022). Implementasi Program Bina Prestasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Unggulan Di MTsN 6 Ponorogo. Ngabari: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 15(1), 1–14. https://jurnal.iairm-ngabar.com/index.php/ngabari/article/view/380

Winarsih, S. (2017). Konsep Pengembangan Bina Prestasi Man dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 5(2), 137–156. http://dx.doi.org/10.21927/literasi.2014.5(2).137-156

Published

2023-12-30

How to Cite

Kamila, N. G. Z., & Mustofa, T. A. (2023). Manajemen Program Bina Prestasi dalam Meningkatkan Potensi Siswa pada Lembaga Pendidikan Islam . Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 332-343. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.586

Issue

Section

Articles