Implementasi Program Keputrian dalam Membentuk Akhlak Perempuan Salihah

Authors

  • Lilis Ariska Pebiyanti Universitas Muhammadiyah Malang
  • Romelah Romelah Universitas Muhammadiyah Malang
  • Dina Mardiana Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.402

Keywords:

Moral Education, Womanhood Program, Salihah Woman

Abstract

The current reality is that many Muslim women students have not reflected commendable behavior and moral deterioration is increasingly insurmountable. Character building should consider gender, because the basic behavior of a person is not the same. With regard to that, this study aims to analyze the women's program in shaping the morals of female students to become salihah women and its implementation at SMP Muhammadiyah 1 Malang City. The focus of the study is on learning materials and implementation. The research method used is qualitative with a case study approach. This research was conducted at SMP Muhammadiyah 1 Malang City. The research informants were the vice principal of student affairs, the coordinating teacher, the teacher presenting the material and the female students. While the data collection method uses observation, interviews and documentation. Data analysis techniques used pattern matching, explanation making and time series analysis. The results of this study indicate that the keputrian program at SMP Muhammadiyah 1 Malang City is a solution to overcome the disorientation of the behavior of Muslim teenagers today, through providing material related to religion and femininity by understanding the obligations of being a salihah woman such as covering the aurat, speaking and having good morals.

References

Abidin, A. Z., & Sudikan, S. Y. (2021). Kontruksi Perempuan Shalihah dalam Novel 29 Juz Harga Wanita Karya Ma’mun Affany. Bapala, 8(2), 1–15. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/39010

Al-Barik, H. B. M. (2006). Ensiklopedia Wanita Muslimah. Darul Falah.

Al-Ghazazli, I. (1965). ihya ulumuddin terjemahan jilid 3 (p. 927). Percetakan Imballo.

Al-Sheikh, A. bin M. bin A. bin I. (1994). Lubaabut Tafsiir Min Ibni Katsiir. In A. Ghoffar (Trans.), Tafsir Ibnu Katsir Jilid 5 (p. 1414). Mu-assasah Daar Al-Hilaal Kairo.

Amanulloh, M. I., Hidayat Ginanjar, M., & Wahidin, U. (2019). Peran Kegiatan Ektrakulikuler Rohani Islam (Rohis) dalam Meningkatkan Wawasan Keislaman dan Sikap Keberagamaan Perserta Didik di SMK Ninformatika Pesat Kota Bogor. Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, 63–74. http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ppai/article/view/410

Aulya, G. K., Supriadi, U., & Fakhruddin, A. (2017). Sistem Pembinaan Akhlak Peserta Didik (Studi Deskriptif Sistem Pembinaan Akhlak Peserta Didik di SMAN 3 Bandung). Tarbawy : Indonesian Journal of Islamic Education, 4(1), 44–55. https://doi.org/10.17509/t.v4i1.6991

Azizah, N. E. (2022). Upaya Ustadz dalam Meningkatkan Pemahaman Fikih Wanita pada Santri Melalui Kajian Kitab Uyunul Masa-Il Lin Nisa di Madrasah Diniyah Riyadlotusy Syubban Pondok Pesantren Al-Hasan Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/20120/

Creswell, W. J. (2007). Qualitative inquiry & Research Design. SAGE.

Creswell, W. J. (2014). Desain Penelitian Kualitatif, kuantitatif dan metode campuran. Sage.

Fauziah, D. N., & Herdiana, Y. (2021). Pendidikan Wanita dalam Al-Qur’an Perspektif Ahli Tafsir dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam. Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam, 2(2), 54–67. https://doi.org/10.35706/hw.v2i2.6095

Febriyanti, A. (2022). Nilai-Nilai Wanita Shalihah Melalui Figur Sayyidah Fatimah Az-Zahra Binti Rasulullah Saw dan Peran Edukatifnya dalam Keluarga. Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 119–136. https://symfonia.iaiqi.ac.id/index.php/symfonia/article/view/20

Firmansyah, M. F. (2019). Kurikulum Pendidikan Indonesia; Antara Adab dan Intelektual. Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 8(1), 56. https://doi.org/10.22219/progresiva.v8i1.8930

Hidayah, I. N. (2020). Implementasi Kegiatan Keputrian Meningkatkan Pemahaman Fiqih Wanita Kelas Viii Dan Ix di Mts Negeri 4. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/30899

Masruroh, E. (2022). Karakteristik Wanita Salihah dalam al-Qur’an (Studi Komparatif Tafsir Al-Sha’rawi Karya Syaikh Mutawalli Al- Sha’rawi dan Tafsir Firdaus Al-Na’im Karya Kyai Thaifur Ali Wafa). El-Waroqoh, 6(2), 103–131. http://dx.doi.org/10.28944/el-waroqoh.v6i2.704

Maulidiah, N. (2017). Implementasi Pendidikan Seks Usia Remaja di SMP-IT Nurul Ilmi Medan (Studi Kasus pada Program Pendidikan Keputrian).

Munawwir, A. W. (1997). Kamus Al-munawwir Arab-indonesia (p. 1634).

Murtopo, B. A. (2017). Etika Berpakaian dalam Islam: Tinjauan Busana Wanita Sesuai Ketentuan Islam. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 1(2), 243–251. https://doi.org/10.52266/tadjid.v1i2.48

Ningrum, D. (2015). Kemerosotan Moral di Kalangan Remaja: Sebuah Penelitian Mengenai Parenting Styles dan Pengajaran Adab Diah Ningrum Sekolah Menengah Islam Terpadu (SMIT) Al Marjan. Unisia, XXXVII(No. 82), 18–30. https://journal.uii.ac.id/Unisia/article/download/10491/8171.

Niyah, K., & Musdat, I. (2021). Penguatan Life Skill Santri Melalui Program Keputrian di Pesantren. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(1), 99–107. https://www.pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/cjotl/article/view/92

Nuryah, Ali, M., & Husa’adah, H. M. (2019). Wanita dan Keadilan Gender Perspektif Islam. Setara: Jurnal Studi Gender Dan Anak, Vol. 01(02), 61–82. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/jsga/article/view/2170

Rais, el heppy. (2012). Kamus Ilmiah Populer. Pustaka Belajar.

Rizqiyyah, F. (2021). Implementasi Pendidikan Kewanitaan di Perguruan Tinggi Pesantren. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, IX(2), 161–169. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v9i2.4830

Saniyah, N. (2019). Peningkatan Pemahaman Fikih Wanita Melalui Program Keputrian ( Studi Kasus di Man 1 Madiun ) Nikmatul Saniyah Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri ( Iain ) Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/6969/1/Skripsi%20nikmatul%20saniyah.pdf.

Shihab, M. Q. (2018). Jilbab Pakaian Wanita Mualimah. Lentera Hati.

Solehah, S. (2022). Citra Perempuan Salihah dalam Akun Youtube Yufid.Tv: Al-Qur’an, Hadis, Konstruksi, dan Relevansi. Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Tafsir, 6(1), 67–88. https://jurnalfuda.iainkediri.ac.id/index.php/qof/article/view/171

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugono, D. (2008). Kamus Bahasa Indonesia (Vol. 4, Issue 1). Pusat Bahasa.

Supriyatno, T. (2019). Amalan Akhlak Kepala Sekolahdasar Islam di Malang Melalui Muraqabah, Muhasabah dan Mujahadah. Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 8(1), 15. https://doi.org/10.22219/progresiva.v8i1.8927

Syarah, S., Saepudin, H. U., & Afianti, N. (2020). Implemetasi Program Keputrian dalam Pengembangan Pengetahuan Fiqih pada Siswi SMP PGII 1 Bandung. Prosiding Pendidikan Agama Islam, 40–43. https://karyailmiah.unisba.ac.id/index.php/pai/article/view/22670

Waskita, S. Y. (2022). Sifat Wanita Salihah Menurut Syekh Utsaimin. Izzatuna, Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 3(1), 12–17. https://www.jurnal.stiuwm.ac.id/izzatuna/issue/view/3

Wati, S., Rusdi, R., & Murniati, A. (2021). Pendidikan Keteladanan Wanita Shalihah dalam Kitab Mir’ah Al-Mar’ah Karya Abu Muhammad Zaini Annur Hidayatullah Ibn Alhaj Luqman Al-Hakim AlAlabi. Instructional Development Journal, 4(1), 60–72. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ/article/viewFile/12323/6757

Wulandari, S. (2022). Citra Perempuan Solihah di Kalangan Muslimat Nahdlatul Wathan Diniyyah Islamiyyah ( NWDI ) Sembalun , Lombok Timur. Prosiding Konferensi Nasional Gender Dan Gerakan Sosial, 01(01), 766–776. https://doi.org/10.2022/kggs.v1i01.399

Zulkhairi, Z., Arneliwati, A., & Nurchayati, S. (2018). Studi Deskriptif Kualitatif: Persepsi Remaja Terhadap Perilaku Menyimpang. Jurnal Ners Indonesia, 8(2), 145–157. https://doi.org/10.31258/jni.8.2.145-157

Published

2023-12-30

How to Cite

Pebiyanti, L. A., Romelah, R., & Mardiana, D. (2023). Implementasi Program Keputrian dalam Membentuk Akhlak Perempuan Salihah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 201-212. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.402