Upaya Orang Tua Membina Pendidikan Agama Islam Anak di Dusun Embun Pagi Jorong Padang Galanggang
DOI:
https://doi.org/10.53802/fitrah.v2i2.66Keywords:
Parents, Children, Local Wisdom, Islamic EducationAbstract
This study aims to analyze the efforts of parents to foster their children's Islamic religious education. The focus of the study is on three things, namely the form of effort, supporting factors, and obstacles. This study analyzes the efforts made by parents in Embun Pagi Hamlet, Jorong, Padang Galanggang. The research method used is a descriptive study-based qualitative. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation studies. The data obtained were then analyzed using the Miles and Huberman technique, namely data reduction, data display, and conclusions. The results of the study explain that the form of efforts taken are involving children in non-formal religious education, fostering children's religious practices at home, involving children in religious traditions based on local wisdom, familiarizing children to grow up in the surau. The supporting factors for the implementation and success of these efforts are the high motivation and expectations of parents for their children, coupled with a religious village environment. However, there are also inhibiting factors, namely the busyness of parents at work which is an obstacle to not being able to fully control the religious development of children.
References
Abdullah, A. (2018). Kemitraan Guru Pendidikan Agama Islam dan Orang Tua dalam Pembinaan Keagamaan Siswa. Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora, 6(2), 15–30. http://journal.lsamaaceh.com/index.php/kalam/article/view/45
Adawiyah, A. U. (2016). Peranan orang tua dalam pendidikan karakter anak masa kini (Di Lingkungan RT 014 RW 005, Kelurahan Cipete Selatan, Kecamatan Cilandak, Jakarta Selatan). Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/44203
Afdayeni, M. (2018). Dinamika Sistem Pendidikan Islam (Surau) Minangkabau Pra dan Pasca Pembaharuan. Jurnal Fuaduna: Jurnal Kajian Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 1(1), 58–69. http://dx.doi.org/10.30983/fuaduna.v1i1.442
Almasri, M. N. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia: Imlementasi dalam Pendidikan Islam. Kutubkhanah, 19(2), 133–151. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Kutubkhanah/article/view/2547
Azra, A. (2017). Surau: Pendidikan Islam Tradisi dalam Transisi dan Modernisasi. Kencana.
Evi Aeni Rufaedah. (2020). Peranan Pendidikan Agama dalam Keluarga Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak-Anak. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 1(1), 8–25. https://counselia.faiunwir.ac.id/index.php/cs/article/view/2
Fokalia, D. (2020). Pendidikan Islam dalam Keluarga di Desa Giri Kencana Kecamatan Ketahun Kabupaten Bengkulu Utara (Studi Kasus pada Orang Tua Yang Bercerai) (pp. 3–5). IAIN Bengkulu.
Haris, M., & Auliya, H. (2019). Urgensi Pendidikan Agama dalam Keluarga dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak. Masile, 1(1), 46–64. http://jurnal.staima.ac.id/index.php/masile/article/view/7
Jailani, M. S. (2014). Teori Pendidikan Keluarga dan Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam, Vol 8 No 2, 246–260.
Khamim, N. (2019). Penerapan Pendidikan Agama Islam pada Keluarga Millenial. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 15(2), 132–142. https://doi.org/10.54069/attaqwa.v15i2.18
Kurnianto, R. (2019). Pembelajaran Agama Islam Berbasis Budaya Lokal (Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam melalui Seni Reyog Ponorogo). Seminar Nasional Pendidikan 2015, 862–875. http://jurnal.uniyap.ac.id/jurnal/index.php/jurnalfai/article/view/496/0
Kuswandi, I. (2019). Akhlaq Education Conception of ibn Miskawaih and al-Ghazali and Its Relevancy to The Philosophy of Muhammadiyah Pesantren. Proceeding International Conference on Islamic Education (ICIED), 4(1), 186–197.
Padjrin, P. (2016). Pola Asuh Anak dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains, 5(1), 1–14. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v5i1.720
Pajri, A. (2017). Distorsi Nilai-nilai Pendidikan Surau di Minangkabau Sumatra Barat (pp. 3–5). Universitas Islam Indonesia. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/5052
Rahmi, A. (2018). Pendidikan Agama Bagi Anak Dalam Keluarga di Gampong Aneuk Galong Baro, Aceh Besar. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 4(1), 129–140. https://doi.org/10.24952/fitrah.v4i1.880
Roesli, M., Syafi’i, A., & Amalia, A. (2018). Kajian islam tentang partisipasi orang tua dalam pendidikan anak. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam, 9(2), 332–345. https://doi.org/10.30739/darussalam.v9i2.234
Sepriyanto, S., Hurmaini, H., & Jaya, J. (2021). Upaya Orang Tua Dalam Pembinaan Ibadah Shalat Anak di Lingkungan Keluarga Rt 09 Kelurahan Pelabuhan Dagang Kecamatan Tungkal Ulu Kabupaten Tanjung Jabung Barat Provinsi Jambi [UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi]. http://repository.uinjambi.ac.id/9770/
Shufa, N. K. F. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 48–53. https://doi.org/10.24176/jino.v1i1.2316
Sofia, S. (2020). Upaya Orangtua dalam Pembinaan Ibadah Shalat Pada Anak Usia Dini di Desa Balai Makam. Al-Qolam: Jurnal Dakwah dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 77–98. http://www.journal.staihubbulwathan.id/index.php/alqolam/article/view/319
Solihah, F. A. (2020). Peran Orang Tua dalam Penguatan Pendidikan Agama Islam di Lingkungan Keluarga di Desa Pujon Kidul Kecamatan Pujon Kabupaten Malang [Universitas Islam Malang]. http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/1030
Sulistyoko, A. (2018). Tanggung Jawab Keluarga dalam Pendidikan Anak Di Era Kosmopolitan (Tela’ah Tafsir Kontemporer Atas Surat At-Tahrim Ayat 6). Iqro: Journal of Islamic Education, 1(2), 177–192. https://doi.org/10.24256/iqro.v1i2.499
Syahraeni, A. (2015). Tanggung Jawab Keluarga dalam Pendidikan Anak. Al-Irsyad Al-Nafs: Jurnal Bimbingan dan Penyuluhan Islam, 2(1), 18–36. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Al-Irsyad_Al-Nafs/article/view/2560
Taubah, M. (2016). Pendidikan Anak dalam Keluarga Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 3(1), 109–136. https://doi.org/10.15642/jpai.2015.3.1.109-136
Ulwan, A. N. (2017). Pedoman Pendidikan Anak dalam Islam. As-Syifa Semarang.
Zuhrotunnisak, Z. (2018). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Ma’arif NU Banyuputih Batang [Universitas Wahid Hasyim Semarang]. http://eprints.unwahas.ac.id/1284/
Zulhaini, Z. (2019). Peranan Keluarga dalam Menanamkan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam kepada Anak. Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 1(1), 1–15. http://ejournal.uniks.ac.id/index.php/Alhikmah/article/view/57
